[新聞] 校園第一…不必限功課

〔記者陳燦坤╱北港報導〕太過強調學業第一，將成為阻礙低學習成就孩子成長的殺手。根據建國國中訓導主任黃基津長時間觀察，每個青少年各自擁有不同天分，如果校園能夠創造更多的第一，孩子就可以打開另一扇學習的窗子，在不同領域發揮專長。

擔任訓導工作多年，黃基津認為，多數低學習成就的孩子並非一開始就不愛讀書，這些學習通常出身弱勢家庭，國小回家找不到長輩指導功課，學業基礎普遍不佳，升上國中想從後段班爬進前段班，簡直難如登天。

這些學生在校沒有成就感，不是以打架鬧事展現自我，便是蹺課逃避現實，黃基津表示，只有想辦法創造誘因，打造適合的舞台，孩子才有留在學校的理由。

黃基津指出，台灣傳統社會�父母太過於專注子女成績，卻忽略課業第一永遠只有一個，但現代就業環境開放，講究的是行行出狀元，每個人都有可能是不同領域的領導者，校園也是如此，如果能夠創造好多個第一，低學習成就的學生也能夠出類拔萃。

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